引入、比较、讨论、开拓——语文教法探索

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从新课改理念讲,语文教学和所有其它学科教学一样,需把接受式学习彻底转变为探索式学习,全面达成课堂教学优化,从而最大程度地调动学生的主动性、积极性,激发其大脑潜能,进而实现教学的自主性、开放性。欲达此目的,依据新课改理念和教学策略,我就方法、途径对中学语文教学进行了多方面探索。
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