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不同的学生具有不同的个性,每一节堂课,学生对教师的教学设计、教学方法的理解都会有所不同。作为教师,要了解学生的身心特点,为学生搭建展示个性的舞台,一起探讨,共同提高,享受学习所带来的快乐。
体育课堂视角“另类”学生的美——对一节快速跑教学的反思
【摘 要】
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不同的学生具有不同的个性,每一节堂课,学生对教师的教学设计、教学方法的理解都会有所不同。作为教师,要了解学生的身心特点,为学生搭建展示个性的舞台,一起探讨,共同提高,
【机 构】
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江苏省南京金陵中学河西分校
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2015年1期
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