立足矛盾,深入文本——《怀念红狐》教学镜头及反思

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散文阅读教学历来是语文教学的重点、 难点, 考量语文教师的教学智慧.如何确定散文教学内容, 培养学生阅读能力是其中一个值得深入研究的问题.本课例的教学是以文本细读为基础, 聚焦 《怀念红狐》 的核心 “矛盾” 而展开的, 即围绕写作顺序探讨、 典型细节推敲、 言语形式揣摩等教学活动, 引导学生认识散文阅读的方法与技巧, 培养学生的阅读、 鉴赏、审美能力.
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