【摘 要】
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实验是物理学发展的科学基础,是把物理表象、物理情景上升到物理概念、规律的重要途径,也是学习物理的有效方法.而在物理实验教学中培养学生的创新思维能力,则对学生认知、创
【机 构】
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江西省南昌市湖坊学校,江西南昌,330029
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实验是物理学发展的科学基础,是把物理表象、物理情景上升到物理概念、规律的重要途径,也是学习物理的有效方法.而在物理实验教学中培养学生的创新思维能力,则对学生认知、创造能力的提高都将起着非常重要的作用.本文就如何在实验教学中培养学生的发散思维和创造能力,结合自己在中学物理教学中遇到的一些实验来谈谈几点自已的体会.在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,从而促进学生创造性思维的培养,提高学生的创造能力.
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