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【摘要】音乐教师应该会用科学的方法有感情的歌唱；掌握一种或一种以上的乐器演奏方法；会用丰富的肢体语言（当然包括舞蹈动作）再现和丰富音乐作品的内涵。音乐素养我认为是除了先进的教学理念和教学方法外，还要加强对音乐相关知识的学习，丰富和提高自己的理论素养。
【关键词】音乐教师；技能；素养
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
俗话说“干一行、爱一行、钻一行”，无论从事任何职业，仅仅投入满腔热情是不够的，这里的“钻”我认为是一种不断磨砺，从而使技能和素养逐步提高并日臻完善的过程。新课程标准对音乐教师提出了更高的要求，音乐教师要有精湛的专业技能，才能展现教学艺术，要有丰富的文化修养等综合的素质，才能成为新一轮音乐教育课程改革的合格者。如何上好音乐课，更好地实施新课改，是我们当务之急。下面我就如何提高自身的音乐技能和素养谈一些不成熟的设想和方法，望与同仁们商榷。
音乐教师的技能和素养，概括起来是指专业技能和理论素养两个方面。对于音乐技能我是这样理解的：一个音乐教师应该会用科学的方法有感情的歌唱；掌握一种或一种以上的乐器演奏方法；会用丰富的肢体语言（当然包括舞蹈动作）再现和丰富音乐作品的内涵。音乐素养我认为是除了先进的教学理念和教学方法外，还要加强对音乐相关知识的学习，丰富和提高自己的理论素养。那么如何提高自己的音乐技能和素养呢？
一、用科学的方法去歌唱
唱歌课的教学在音乐课堂上可以说占有一定的比重，如何教会孩子们用科学的方法去歌唱，这是我们面临的一个必须解决的问题。我们自己必须有一个正确的认识，所谓科学的方法我认为是指：获得正确的歌唱方法与歌唱表现力，树立正确的声音概念，掌握正确的呼吸方法、提高對于声音及气息的控制能力。要掌握正确的歌唱方法非一朝一夕之功，只有通过多次反复的练习，将正确良好的感觉形成习惯，才能掌握。因此我想首先养成良好的练声习惯很有必要，每次练习都要思想集中、精力充沛并持之以恒，这样才能使自己的歌唱技巧稳步提高，自己的的歌声才能感染学生，自己的的方法才能引领学生，从而培养他们用科学的方法去歌唱，完成唱歌课教学的任务。
二、掌握一种或一种以上乐器的演奏方法和技巧
课堂上教师美妙动听的歌曲范唱固然重要，但丰富多彩富有感染力的乐器演（伴）奏也同样精彩。所以作为一名音乐教师掌握一种或一种以上的乐器演奏方法和技巧很有必要。我认为应从这样几个方面着手：除了注意所演奏作品的速度、力度、演奏技术等方面的事项外，更重要的是注意所演奏作品的质量，如准确的节奏、精确的音准、音质的纯正、作品演奏的流畅与完整以及对所演奏作品内容的理解和音乐风格的准确把握等等，力求做到技术和艺术的完美结合。
三 、丰富自己的肢体语言
丰富自己的肢体语言，我这里指的是老师要掌握一些具有代表性的舞蹈动作。如歌曲《青春舞曲》这节课的教学，如果老师只教会学生怎么去唱，显然是不够的，如果在教学中，加入一些典型的新疆舞蹈动作，这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学生对这首歌学习的兴趣，更重要的是能加深学生对这首歌的理解和把握。所以要学习一些具有代表性的舞蹈，如扇子舞、长鼓舞、蒙古舞等等，从而丰富或服务于自己的课堂教学。
四、加强理论知识的学习
音乐作为人类文化的重要组成部分，其丰富的文化内涵，个性鲜明的人文特点，超然洒脱的人文关怀，都是耐人寻味的。所以说音乐是一门综合性的学科，它与文学、历史、哲学、物理等知识有一定的联系，要想在音乐教学中表现出来，教师要具有综合运用各种文化知识的能力。过去大家有一种错误的认识，认为音乐老师会唱、会弹、会跳就行了，不需要掌握那些与之相关的知识，其实不然，没有理论和相关知识的积累，你的音乐技能是苍白的、单一的。歌曲《送别》虽历经百年，仍传唱至今，殊不知李叔同先生精通音律、哲学、书法、历史等知识。历史上很多有建树的艺术家，他们也都是学富五车，集大成于一身。多读书，多积累，这样课堂上的你才会引经据典、旁征博引、引人入胜。这样你才会因从容而自信，因自信而美丽！
上面是我就如何提高自己的音乐技能和素养所采取的一些设想和计划，理想之花固然美丽，但我知道要达到这样的要求远比想象的要难的多，它需要你刻苦地去历练、持之以恒地去坚持、用顽强的毅力去克服……
但我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”经过自己的努力，成功会在前方召唤你。
参考文献
[1]袁振国.教育心理学[M].上海：上海出版社，1997.
[2] 徐青茹.声乐教程[M].济南：山东文艺出版社.
[3] 刘正周.真情互动[M].北京：新华出版社，2002.
【关键词】音乐教师；技能；素养
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
俗话说“干一行、爱一行、钻一行”，无论从事任何职业，仅仅投入满腔热情是不够的，这里的“钻”我认为是一种不断磨砺，从而使技能和素养逐步提高并日臻完善的过程。新课程标准对音乐教师提出了更高的要求，音乐教师要有精湛的专业技能，才能展现教学艺术，要有丰富的文化修养等综合的素质，才能成为新一轮音乐教育课程改革的合格者。如何上好音乐课，更好地实施新课改，是我们当务之急。下面我就如何提高自身的音乐技能和素养谈一些不成熟的设想和方法，望与同仁们商榷。
音乐教师的技能和素养，概括起来是指专业技能和理论素养两个方面。对于音乐技能我是这样理解的：一个音乐教师应该会用科学的方法有感情的歌唱；掌握一种或一种以上的乐器演奏方法；会用丰富的肢体语言（当然包括舞蹈动作）再现和丰富音乐作品的内涵。音乐素养我认为是除了先进的教学理念和教学方法外，还要加强对音乐相关知识的学习，丰富和提高自己的理论素养。那么如何提高自己的音乐技能和素养呢？
一、用科学的方法去歌唱
唱歌课的教学在音乐课堂上可以说占有一定的比重，如何教会孩子们用科学的方法去歌唱，这是我们面临的一个必须解决的问题。我们自己必须有一个正确的认识，所谓科学的方法我认为是指：获得正确的歌唱方法与歌唱表现力，树立正确的声音概念，掌握正确的呼吸方法、提高對于声音及气息的控制能力。要掌握正确的歌唱方法非一朝一夕之功，只有通过多次反复的练习，将正确良好的感觉形成习惯，才能掌握。因此我想首先养成良好的练声习惯很有必要，每次练习都要思想集中、精力充沛并持之以恒，这样才能使自己的歌唱技巧稳步提高，自己的的歌声才能感染学生，自己的的方法才能引领学生，从而培养他们用科学的方法去歌唱，完成唱歌课教学的任务。
二、掌握一种或一种以上乐器的演奏方法和技巧
课堂上教师美妙动听的歌曲范唱固然重要，但丰富多彩富有感染力的乐器演（伴）奏也同样精彩。所以作为一名音乐教师掌握一种或一种以上的乐器演奏方法和技巧很有必要。我认为应从这样几个方面着手：除了注意所演奏作品的速度、力度、演奏技术等方面的事项外，更重要的是注意所演奏作品的质量，如准确的节奏、精确的音准、音质的纯正、作品演奏的流畅与完整以及对所演奏作品内容的理解和音乐风格的准确把握等等，力求做到技术和艺术的完美结合。
三 、丰富自己的肢体语言
丰富自己的肢体语言，我这里指的是老师要掌握一些具有代表性的舞蹈动作。如歌曲《青春舞曲》这节课的教学，如果老师只教会学生怎么去唱，显然是不够的，如果在教学中，加入一些典型的新疆舞蹈动作，这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学生对这首歌学习的兴趣，更重要的是能加深学生对这首歌的理解和把握。所以要学习一些具有代表性的舞蹈，如扇子舞、长鼓舞、蒙古舞等等，从而丰富或服务于自己的课堂教学。
四、加强理论知识的学习
音乐作为人类文化的重要组成部分，其丰富的文化内涵，个性鲜明的人文特点，超然洒脱的人文关怀，都是耐人寻味的。所以说音乐是一门综合性的学科，它与文学、历史、哲学、物理等知识有一定的联系，要想在音乐教学中表现出来，教师要具有综合运用各种文化知识的能力。过去大家有一种错误的认识，认为音乐老师会唱、会弹、会跳就行了，不需要掌握那些与之相关的知识，其实不然，没有理论和相关知识的积累，你的音乐技能是苍白的、单一的。歌曲《送别》虽历经百年，仍传唱至今，殊不知李叔同先生精通音律、哲学、书法、历史等知识。历史上很多有建树的艺术家，他们也都是学富五车，集大成于一身。多读书，多积累，这样课堂上的你才会引经据典、旁征博引、引人入胜。这样你才会因从容而自信，因自信而美丽！
上面是我就如何提高自己的音乐技能和素养所采取的一些设想和计划，理想之花固然美丽，但我知道要达到这样的要求远比想象的要难的多，它需要你刻苦地去历练、持之以恒地去坚持、用顽强的毅力去克服……
但我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”经过自己的努力，成功会在前方召唤你。
参考文献
[1]袁振国.教育心理学[M].上海：上海出版社，1997.
[2] 徐青茹.声乐教程[M].济南：山东文艺出版社.
[3] 刘正周.真情互动[M].北京：新华出版社，2002.