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随着就业形势的日益严峻以及大学生所产生问题的不断增多，大学生的生命、生存问题成为了社会和高校关注的热点。为帮助大学生走出困顿，使其具有良好的社会适应能力，高校开展“三生教育”以及创业教育的呼声越来越高。本文着重探讨了“三生教育”与创业教育是帮助学生探寻生命动因、提升生存能力、培养进取精神、提升综合素质，从而实现自身的生命价值的立足点和核心，并指出创业教育是“三生教育”的延伸和拓展。