【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:"适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度";"充分利用社会资源,引
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《幼儿园教育指导纲要》中指出:"适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度";"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"3~6岁的幼儿由于具有早期优势,给文化传承提供了有利条件,让民间美术走进课堂,走进孩子们的美术世界,是民间艺术传承与保护的唯一出路,而从民间提取具有代表性的题材作为适合幼儿年龄特点的内容,则是教育者思考、挖掘、加工、创作的艰辛过程。
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