★我们对他人痛苦的同情程度，不决定于痛苦的数量，而决定于我们为那个遭受痛苦的人所设想的感觉。
　　★如果你是对的，你的世界也是对的；如果你是快乐的，你的世界也是快乐的。
　　★大自然希望儿童在成人之前就像儿童的样子，如果我们打乱这个次序，就会造成一个早熟的果子，它们长得既不丰满，也不甜美，而且很快会腐烂。
　　★我很少看到幸福的人，这样的人甚至是没有的，不过我时常看到心满意足的人。
　　★勇气，出现在我们犯错误的时候才是可贵的。
　　★抱着什么目的去游历，游历中就只能获得同目的有关的知识。
　　★产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。
　　★我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然结果。
　　★生活是用幸福和痛苦的经纬线织成的布，抽去一组另一组就不存在了。
　　★学习是为了认识自我，而不是教育别人。
　　★我爱的是那些只有我一个人首先尝到味道的东西。
　　★当你试图说服你的学生相信他们有服从的义务时，你在你所谓的说服当中就已经搀杂了暴力和威胁，或者更糟糕的是还搀杂了阿谀和许诺。
　　★生活得最有意义的人，并不是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
　　★我必须在冬天才能描绘出春天。
　　★对于整个世界我微不足道，但是我对于自己却是全部。
　　★当一个孩子希望得到他所看见的和别人准备拿给他的东西时，最好还是把他抱到他想得到的东西那里，而不要把东西拿过来给他。这样做，他就能够明白其中的含意，而且还没有任何其他的办法可以启发他明白这一点。
　　摘自《爱弥儿》等
　　
　　  卢梭（1712—1778），法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。著作有《爱弥儿》《忏悔录》等。
　　
　　小萝卜头捉虫子 ●文/罗广斌杨益言
　　
　　  一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽而透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而柔软，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。
　　又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。
　　“呦，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。
　　《红岩》：以描写解放前夕共产党人为争取中国人民解放进行的残酷斗争为题材，在作者的回忆录《在烈火中永生》基础上改编的长篇小说。1961年问世后，产生了极大社会影响。众多经典形象给人印象深刻，如江姐、许云峰、华子良、小萝卜头等。