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传统的化学课堂教学是“教师主导，学生主体”，但在具体教学中是教师导得过多，学生围着教师转，学生听得多、记得多、做题仿得多、练得多，完全处于被动状态。而新课程标准则明确指出“学生是化学学习的主人，教师是化学学习的组织者、引导者和合作者”。这就要求新的化学课堂教学应以学生为中心，以学生发展为目的，
浅议化学课堂教学的优化
【摘 要】
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传统的化学课堂教学是“教师主导，学生主体”，但在具体教学中是教师导得过多，学生围着教师转，学生听得多、记得多、做题仿得多、练得多，完全处于被动状态。而新课程标准则明确指出
【机 构】
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江苏省通州市北兴桥初级中学
【出 处】
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校园心理
【发表日期】
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2009年2期
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