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【设计理念】以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的需求和兴趣爱好，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带人一个触目可及的童话世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。
《小熊住山洞》教学设计
【摘 要】
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【设计理念】以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的需求和兴趣爱好，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带人一个触目可及的童话世界中，感受
【机 构】
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吉林省集安市实验小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年7期
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