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全日制中学《英语教学大纲》明确指出，“中学英语教学的目的是对学生进行听说读写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力”。在高二、高三年级的教学中“侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础”。国家高考也把对阅读能力的考查放在了...
运用语句及语篇分析手段提高英语阅读能力
【摘 要】
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全日制中学《英语教学大纲》明确指出，“中学英语教学的目的是对学生进行听说读写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力”。在高二、高三年级的教学中“侧重
【机 构】
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黑龙江省肇州县第二中学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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1998年4期
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