【摘 要】
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语言与文字具有相对的抽象性．在小学阶段的语文教学中需要学生有丰富的想象力与联想力、较强的理解能力与感悟能力。而小学生正处于形象认知发展阶段．理解水平有限．学起枯燥而低
【机 构】
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河北省迁安市建昌营镇东密坞中心完全小学
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语言与文字具有相对的抽象性．在小学阶段的语文教学中需要学生有丰富的想象力与联想力、较强的理解能力与感悟能力。而小学生正处于形象认知发展阶段．理解水平有限．学起枯燥而低效。要激发学生语文学习兴趣。提高语文教学效益就必须要改变传统枯燥而单一的教学手段，要想办法激发学生的兴趣、引发学生的想象．以帮助学生透过文字达到对文本丰富内涵的深刻理解。影视剧资源是一种艺术，是一种融合了文学、绘画、音乐、语言等的艺术形式。无论是内容还是形式都是小学生所喜爱的。将影视剧资源引入小学语文教学中．可以让教学信息量更大、内容更充实、
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