在学生党支部视角下的党员再教育研究——以东南大学能源与环境学院本科生党支部为例

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随着时代的发展,灌输式教育已经不能够适应当代的大学生党员的教育.丰富党员再教育的形式,包括工作实践、志愿服务、自主学习与集中研讨学习相结合等形式,才能充分激发学生党员的主观能动性,达到提高学生党员质量的目的.
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