【摘 要】
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文章运用文献计量分析方法,对我国1999年以来教育类核心期刊以及硕士和博士学位论文中的创新创业教育相关研究成果进行可视化分析,得出以下结论:从文献总量上看,1999年到2011
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文章运用文献计量分析方法,对我国1999年以来教育类核心期刊以及硕士和博士学位论文中的创新创业教育相关研究成果进行可视化分析,得出以下结论:从文献总量上看,1999年到2011年持续增长,增加了近75倍,但2011年以后开始出现下降趋势,2013年又开始呈现增长趋势;从地域分布上看,创新创业教育的研究数量与当地经济的发达程度呈正相关关系;从项目资助情况看,省部级和市厅级的项目资助更倾向于创新创业教育研究,但多为一般项目,影响力较弱;从研究内容看,关于结构性宏观问题的研究处于中心地位,以创新创业教育内容和人才培养为对象的微观研究等处于边缘地位,创新创业教育与专业教育融合的研究处于核心地位,但结构不紧密,研究不够成熟,有进一步的发展空间和研究价值。
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