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通过对《中国电化教育》、《电化教育研究》等5个教育技术学术领域相关期刊的检索,确定内容分析样本。对文献内容进行全面系统分析,构建出包含理论探讨、应用研究、管理机制、评价体系4个一级指标体系,细化为16个子指标项的内容分析指标体系。通过内容分析对教育游戏研究整体趋势、教育游戏研究特点领域以及教育游戏与课程整合情况进行研究,并对教育游戏的发展前景进行展望。