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第六章在这一章里,编者多次提到了边弹边唱的练习方法,例如当新的乐理知识降记号和还原记号(可以统称为变音记号)出现时,编者要求学生们边弹边唱,大声地唱出音名.这个方法还可以用到乐曲弹奏中,我们可以弹左手,同时唱右手,或者交换过来.这样的练习,既锻炼了学生的多声思维,又加强了手和脑的协调性.
一位迟来的朋友 一扇知识的新窗--来自英国的教材《我和我的钢琴》、《钢琴课》（三）
【摘 要】
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第六章在这一章里,编者多次提到了边弹边唱的练习方法,例如当新的乐理知识降记号和还原记号(可以统称为变音记号)出现时,编者要求学生们边弹边唱,大声地唱出音名.这个方法还
【出 处】
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钢琴艺术
【发表日期】
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2004年11期
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