在幼儿园教育教学过程中，可以说角色游戏是小朋友最喜欢的游戏之一，究其原因主要是因为幼儿对于这种游戏更熟悉。这种游戏更贴近于实际的生活。在游戏的过程中幼儿会以自身了解的生活经验为基础，在游戏中进行创造，并且建构出有益的经验。在游戏中包括游戏的主题、情节、角色等方面，幼儿都可以根据自身的经验、兴趣来完成游戏内容。还需要教师为幼儿创设游戏的环境，同时综合考虑幼儿的年龄特征、兴趣爱好、能力等方面因素，有计划、有目的地制定角色游戏教育的目标，并且根据游戏的内容在其中投入相应的材料，促使幼儿可以自主选择游戏的同伴、内容等。基于此，文章结合笔者自身相关教学经验，阐述幼儿教育中幼儿园角色游戏区的环境创设现状，以及幼儿角色游戏区创设的要求，提出幼儿园角色游戏区环境创设的实践策略，以供参考。