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经过九年义务教育.聋生的语文水平已得到不同程度的提高,但他们的作文中句不达意、文理不通的现象仍屡见不鲜.究其原因,有如下一些因素在制约着聋职校学生作文水平的提高.
影响聋职校学生作文水平提高的因素及对策
【摘 要】
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经过九年义务教育.聋生的语文水平已得到不同程度的提高,但他们的作文中句不达意、文理不通的现象仍屡见不鲜.究其原因,有如下一些因素在制约着聋职校学生作文水平的提高.
【机 构】
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上海市聋哑青年技术学校200237
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2004年4期
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