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立足中学生活泼好动、好奇性强的特点,在地理教学实践中尝试设计不同的课堂活动,依托课堂活动激发学生的学习兴趣,降低问题的难度,转变学生的思维角度,引导学生主动学习,突破教学重点难点,提高地理课堂中教与学的有效性。
依托课堂活动提高中学地理教与学的有效性
【摘 要】
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立足中学生活泼好动、好奇性强的特点,在地理教学实践中尝试设计不同的课堂活动,依托课堂活动激发学生的学习兴趣,降低问题的难度,转变学生的思维角度,引导学生主动学习,突破
【机 构】
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芜湖科技工程学校
【出 处】
：
地理教学
【发表日期】
：
2019年9期
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