【摘 要】
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基于"读书无用论"现象,采用中国综合社会调查(CGSS)2005-2008年数据库,构建二项Logistic回归模型,分别从高等教育层次、质量和专业类别三个维度分析高等教育促进代际流动的作
【机 构】
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江西师范大学教育研究院,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育与经济发展关系及其贡献研究”(15JZD040)
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基于"读书无用论"现象,采用中国综合社会调查(CGSS)2005-2008年数据库,构建二项Logistic回归模型,分别从高等教育层次、质量和专业类别三个维度分析高等教育促进代际流动的作用。研究发现:接受本科及以上教育比未接受高等教育对代际向上流动的影响更大,就读理工农医类专业比就读人文社科类专业对代际向上流动的影响更大,但就读央属高校或非央属高校对代际向上流动的影响并无显著差异。不同家庭背景的子代接受不同层次、质量或专业类别的高等教育在代际向上流动机会上没有显著差异。接受高等教育对农村代际向上流动的影响比对城镇更大,且这种比较优势在大专阶段更为突出。就读理工农医类专业的城镇子代实现代际向上流动的机会比农村子代更多。
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