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在高校英语专业学生的英语学习过程，学生在不同程度上具有焦虑情绪。本文通过问卷调查收集数据对学生焦虑感进行定量分析，从而探讨出男女性别在焦虑感方面具有显著差异，并对焦虑感与学生大学入学英语成绩进行了相关系数分析。
高校英语专业学生英语学习焦虑感分析
【摘 要】
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在高校英语专业学生的英语学习过程，学生在不同程度上具有焦虑情绪。本文通过问卷调查收集数据对学生焦虑感进行定量分析，从而探讨出男女性别在焦虑感方面具有显著差异，并对焦虑
【机 构】
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湖南科技大学外国语学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2013年4期
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