【摘 要】
：
21世纪是经济发展的时代,与此同时水资源的问题也逐渐被人们所重视.在治水以及灌溉的水资源管理工作方面,人们逐渐意识到传统的工作模式已经不适应生态发展的要求.但是对于节水灌溉以及水利信息化技术人们确实知之甚少,因此我们的工作状况并不乐观.本文根据笔者日常的工作经验对灌区节水灌溉工程水利信息化技术的应用做出了总结,希望能够为改善目前这个行业的工作状况提供一点参考意见.
【机 构】
：
山东臻钵信息科技有限公司;山东臻钵信息科技有限公司
论文部分内容阅读
21世纪是经济发展的时代,与此同时水资源的问题也逐渐被人们所重视.在治水以及灌溉的水资源管理工作方面,人们逐渐意识到传统的工作模式已经不适应生态发展的要求.但是对于节水灌溉以及水利信息化技术人们确实知之甚少,因此我们的工作状况并不乐观.本文根据笔者日常的工作经验对灌区节水灌溉工程水利信息化技术的应用做出了总结,希望能够为改善目前这个行业的工作状况提供一点参考意见.
其他文献
土木工程施工建设无论从社会发展角度来说,还是从百姓安居乐业来说,都具有极为重要的作用,其质量都是社会及百姓关注的焦点.通过土木工程结构检测技术的应用,能够有效提升工程施工质量,能够有效控制工程建设标准,对于推进工程水平的全面提升具有重要作用.基于此,本文就土木工程结构检测技术进行分析研究,希望可以为土木工程施工质量的优化提供借鉴.
课程改革是以适应未来课程发展、从长远利益出发,培养适应社会需要人才为主要目地目的地改革.提问是小学数学教学过程中最为基本的教学形式,其主要优势自安于可以帮助教师更好的达成教育教学目标,促进教学计划顺利完成.但是,通过对当前小学数学教学中存在的主要问题进行分析可以知道,在课堂教学中仍然会存在许多无意义的提问.而基于核心问题构建问题提问模式有助于教师教学质量的提升.鉴于此,文章将主要基于核心问题的角度出发,探讨小学数学深度学习策略.
近年来,我国的建筑行业在得到较快发展的同时也面临严峻的竞争压力.在这种情况背景下,建筑行业要想在这种微利中更好地满足人们日益增长的住房需求,就要对相关的技术进行不断革新,以适应社会的发展进程,从而实现长久的发展.我们应该能够以建筑结构的设计为着力点,对相关的技术进行完善和提升,从而实现更大的经济利益.
随着时代的进步、教育的发展,核心素养的教学也越来越重要,为顺应世界教育发展的潮流,适应社会发展的需要,高中数学的教学也应当加入核心素养教学.因此,本文将从重视逻辑推理,引导拓展思维、注重建模运算,渗透数学文化、培养数据能力,教学想象分析三个方面对初中数学核心素养教学设计进行浅要讨论分析,从而提高学生数学核心素养能力,为高中数学教学作出贡献.
社会经济的迅速发展以及人们出行方式的增多,有效推动了我国交通事业的发展.路桥工程是我国交通工程当中尤为重要的一部分,施工技术的应用以及施工质量直接关系到行车安全,同时对施工企业的经济效益具有决定性的影响.本文在分析做好施工技术以及质量控制重要意义的基础上,深入分析了如何做好施工技术以及质量管控,旨在保障路桥工程施工质量.
随着教育信息化时代的到来,很多教育类应用软件如雨后春笋般涌现.赣教云智慧作业平台就是其中的一款,它集备、教、学于一体,改变了传统的教学模式,是教师开展教学的好助手,是学生开展学习的好伙伴.本文以赣教云智慧作业平台为核心,对初中英语作业分层进行研究,首先对赣教云智慧作业平台进行概述,然后对英语阅读类和英语听力类作业进行分层研究.
篮球是一项综合性的体育运动,教师可以根据篮球的综合性开展高中体育教学,以此提升学生的综合能力与综合素质,从而促进学生的全面发展.因此,教师要帮助学生感受篮球的魅力,提升学生参与教学和训练的积极性,由此就能锻炼学生的体育技能,并且培养学生团队协作精神,同时能够促进学生心理素质的发展.本文从合作活动、运用方式、个性教学三方面入手,阐述了开展高效高中体育篮球教学的方式.
土木工程具有一定的复杂性与综合性,结构设计和施工是土木工程的重要环节,但是在土木工程结构设计以及施工过程中存在许多问题,如果不能够及时的采取针对性、有效性的措施进行处理,势必会对土木工程的整体质量和安全造成不良的影响.因此,土木工程结构设计人员和施工人员应该对设计和施工过程中存在的各种问题进行分析,并根据土木工程的实际状况,针对各种问题采取有效的措施进行处理,不断的提高土木工程的结构设计质量和施工效率,这对于实现整个土木工程行业的健康和可持续发展具有重要的推动作用.
小学体育对我国新一代的体质发展有着极为重要的影响,与我国的体育事业发展也有着直接的关联.在当代小学体育教学当中教师应该重视新课标、新课改的指导意义,借助现代化的教学策略让小学体育成为高效、低负、解压的功能性学科并为学生进行身体素养上的全面提高.本文主要对小学体育教学当中如何优化课堂并对传统教学进行改变的策略展开探讨.
随着我国教育模式的不断创新,在中职院校中的会计教学方式也在不断做出调整,在实际的教学中融入信息化技术,这对于提高会计教学的质量和效率是有很大帮助的.信息化教学模式简单来说,就是通过当代的一些新型教育措施,对学生进行高质量的教学,其中,运用互联网技术可以有效地提高教学质量和教学效率,并且使教师教学过程更加简便,学生也能更好地接受.在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对信息化背景下中职会计教学模式的改革策略进行分析和探究,供广大中职教师进行参考.