优化教学策略,让高中英语教学更有效

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随着高中课程改革不断推向纵深,怎样提高课堂教学的有效性逐渐成为广大老师亟待解决的重要问题。何谓有效课堂?我的理解即在规定的时间范围内,通过运用一定的教学策略,完成预定的教学目标,并获得预期教学效益的最优化,从而使学习者与传授者双方获得最大的进步与发展。因此,有效课堂的实现必然伴随一定的教学策略。我现结合个人教学经验,谈谈在高中英语中如何优化教学策略,丰富课堂教学的做法。
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