【摘 要】
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现代学徒制课程体系是一种由学校、企业共同教育的模式,需要学生担任学徒、学生两种角色,是我国职业教育的主要发展方向。在实施现代学徒制课程体系中,学校要与企业建立起深度合作的关系,制定统一的教育目标、教学理念,实施现代化的教育手段培养学生的专业素养和应用技能。由于现代学徒制在我国职业教育中实施的时间不长,对这一体系认识不足,本文分析了现代学徒制课程体系的实施现状、问题,并对实施对策展开研究。
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现代学徒制课程体系是一种由学校、企业共同教育的模式,需要学生担任学徒、学生两种角色,是我国职业教育的主要发展方向。在实施现代学徒制课程体系中,学校要与企业建立起深度合作的关系,制定统一的教育目标、教学理念,实施现代化的教育手段培养学生的专业素养和应用技能。由于现代学徒制在我国职业教育中实施的时间不长,对这一体系认识不足,本文分析了现代学徒制课程体系的实施现状、问题,并对实施对策展开研究。
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