早上来到年级组时，办公室的其他同事还没有来，就给自己倒上一杯暖暖的白开水，坐在办公桌前看那窗外的风景。
　　目光游离处无意间发现操场南面的几棵香樟要比北面的茂密许多，这是为什么？细细一想，原因很简单——南面的阳光更为充足。想到这，我不禁陷入沉思：树的成长需要阳光的照耀，那些被我们比喻为花朵的学生，他们的成长不是更需要陽光的爱抚吗？这阳光应该是尊重，是关心，是赞赏，是浓浓的师爱。
　　来东小的时间也不算短了，这个秋天是我来到东小的第四个秋天。四年间，遇人常闻，一个男孩子在这样的小学太没出息了。是呀，年轻人怎能只志于此？但我并不全以为然，也许正是这份淡泊宁静，这份随遇而安，使我在此也可以安贫乐教。在和孩子们相处的四年中，年轻的我将真诚的爱给予孩子们，我总想着与学生好好相处，教他们知识，教他们学会生活，分担他们的烦恼，分享他们的快乐。课间看到孩子们雀跃追逐的身影，听到孩子们的欢声笑语，常常感到自己和他们一样快乐幸福了。
　　总是有人认为小学在人的一生是微不足道的，小学老师没有太大的责任。其实不然，小学时光正是孩子们一生重要的起步阶段，因此，我们小学教师肩上的责任很重。我们真诚真心对待每一个孩子，尤其是学习有一定困难的孩子，可能带给他们的是积极上进的信心和乐观的人生态度，而这恰恰是影响人的一生的。四年的教学生活也让我越来越深刻的感受到：只要心中有愛，只要敞开心扉真诚的去爱、快乐的去爱，就能赢得学生的真心相对。所以当我们在完成日常琐碎教学工作的同时，一定要给予学生更多的关注，更多的爱。
　　办公桌上的开水有些凉了，我端起杯子却发现杯子里的水正闪烁着七彩的光芒。一滴水，无色亦无味，一如我们的生活，平平淡淡，然而在阳光下，她却可以幻化出迷人的色彩。阳光是万物生机的源泉，有了阳光，世界就充满了生机和希望；而爱则是人们心中的阳光，因为有了爱，我们的内心就会变得充实、温暖。对于每个人来说，爱都是贯穿一生的阳光和滋养。
　　此时窗外阳光灿烂，我忍不住在心底告诉自己：日子，也许平淡；但是，作为老师，爱，应该在岁月流转中，如这阳光一般，百转千回的执着，永不褪热！如果说学生是祖国的花朵，那就让所有的花朵沐浴阳光雨露，开得美丽灿烂吧！