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中华民族自古以来就流传着“滴水之恩,当涌泉相报”“百善孝为先”的古语,它们作为社会的传统美德历来被世人称颂。然而放眼社会,我们却不得不承认有些人日渐遗忘了这些传统美德。教师是人类灵魂的工程师，塑造孩子的灵魂是教师的首要责任。中学时代是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期，加强感恩教育，培养感恩情怀，已成为当前德育教育中一个重要课题。在这里，根据多年的教育经验，我简单谈谈几点想法。
一、重视感恩情怀的启蒙教育，开启学生感恩之心
教师可以从“感恩的心”这首歌入手，培养学生的感恩之心。只有知恩才能感恩。教师首先要从心灵上启发，引导孩子用心感恩。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使学生明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要有一颗感恩的心。教师要在各个学科教学中，渗透感恩教育。初中教程中的思品课程、语文学科中的很多课文，都可以作为感恩教育的一个蓝本，让学生受到感恩的熏陶；其他学科，若涉及类似的感恩教育，老师就应不失时机地对其进行教育。
二、组织感恩教育的主题活动，酝酿学生的感恩之情
开展感恩教育活动，通过爱父母、爱家庭、爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国等一系列的教育活动，营造感恩氛围，让学生从活动中受到爱的熏陶，懂得如何报答、如何感恩。感恩氛围的创造主要通过以下方式实现。
1.开展主题班会。教师可以围绕一个主题，设计形式多样的班会对学生进行感恩教育。2010年，我指导学生开展了一个关于感父母恩的主题班会，题为：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”班会是家长会的一个环节。当时全班家长都当了观众。班会上，一系列关于父爱母爱的歌曲、诗歌，都令孩子和家长脸上洋溢着幸福的笑容。感恩教育确实取得了很好的成效。
2.讲感恩故事，创办“感恩”小报。教师可引导学生讲述班上最感人的感恩故事，让学生评出最具感恩之心的“孝星”，使学生亲眼目睹“孝星”的形象，从而受到感染。爱的力量是伟大的。一位深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他就是爱心大使丛飞。他是我们当之无愧的学习榜样。同时，引导学生将故事整理后，创办以“感恩”为主题的小报，全班交流，让学生在不自觉中具备一颗感恩之心。
3.在实境中体验别人的辛劳，懂得换位思考。针对用钱大手大脚，不顾及父母挣钱辛苦的学生，一定要让他在家多做家务事，如果可能的话，就可以让他参观父母的工作单位，亲自了解父母的工作流程，这样他就可以真正体会父母挣钱的艰辛。教师还可以调动班上不听讲、调皮捣蛋的孩子，让他当组长，亲自体验有人不听话时自己的挫败感，从而体谅老师教育孩子的苦心。这样的活动，使“感恩”教育有声有色，营造了浓厚的感恩氛围，让他们自愿参与“感恩”活动，亲身体验，感悟人生，领悟真理。
三、落实感恩图报的实践活动，深化学生的感恩之德
1.组织孩子多参加一些公益活动，培养善心和爱心。教师要利用各种场合，不失时机地在学生的心底播种善的种子，教育学生将他人恩惠铭记在心，增强责任感，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，懂得尊重，懂得负责，懂得与人为善。用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报。学会及时感激，表现感恩之情，从对别人说“谢谢”开始。
2.帮助孩子与父母建立沟通的桥梁。建议学生每周跟父母通电话，或者写信。鼓励学生经常对父母说说体贴或感激的话，如“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”“爸爸妈妈，你们身体好吗？”“你们今天过得愉快吗？”，等等。让学生了解爸爸妈妈的身体、工作和生活情况。如果遇到自己的生日，就要记住给爸爸妈妈送礼物，或者以别的方式表示感谢。
3.利用各种节日，组织开展感恩活动，让学生身体力行，将感恩付诸实践。如：母亲节、父亲节、教师节、圣诞节、国庆节、感恩节这一天，教师可以引导学生反思自己，受到过父母、老师等人的哪些恩典，自己应该怎么感恩，并让学生用实际行动来表达。通过这些节日，为孩子们搭建一个表达感恩的平台，用自己独特的方式表达感恩之情。
4.用学生们身边的事例教育学生敢于担当。央视的第一课用机动灵活、丰富多彩的实践活动教育着孩子，也给我们带来了深深的思考。自强少年马鹏飞给大家上了一堂最难忘的课。他每天坚持晚睡早起，用稚嫩的肩膀挑起了生活的重担。一边照顾双目失明的奶奶，一边坚持上学，至今已经坚持了9年。教师要引导学生找一找自己身边的像马鹏飞这样的同学，以他们作为自己的楷模，在享受爱的同时不忘付出爱，把得到的爱加倍奉献给身边需要的人。教师指导学生从平常小事做起，从身边人做起，力所能及地感受爱，给予爱。帮助父母做一顿饭是爱；帮助同学解开一道难题是爱；搀扶素不相识的人过马路是爱；参加各种有意义的活动是爱……教师要引导学生持之以恒，贵在坚持。
5.将“感恩”迁移到爱社会、爱党爱国等更大范围。如开展“团旗在我心中”的文明活动，为孤儿院小朋友们送温暖，课余时间清扫“白色垃圾”，清除“牛皮癣”，等等，以此增强学生的社会责任感和爱社会、爱党爱国的情怀，深受感染，懂得感恩。“绿叶不能忘记根的情谊”。初中生是一棵棵正茁壮成长的幼苗，我们要培养他们的感恩情怀，使他们都拥有一颗感恩的心，善待别人，懂得回报，让人间充满爱，让世界更和谐。
一、重视感恩情怀的启蒙教育，开启学生感恩之心
教师可以从“感恩的心”这首歌入手，培养学生的感恩之心。只有知恩才能感恩。教师首先要从心灵上启发，引导孩子用心感恩。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使学生明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要有一颗感恩的心。教师要在各个学科教学中，渗透感恩教育。初中教程中的思品课程、语文学科中的很多课文，都可以作为感恩教育的一个蓝本，让学生受到感恩的熏陶；其他学科，若涉及类似的感恩教育，老师就应不失时机地对其进行教育。
二、组织感恩教育的主题活动，酝酿学生的感恩之情
开展感恩教育活动，通过爱父母、爱家庭、爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国等一系列的教育活动，营造感恩氛围，让学生从活动中受到爱的熏陶，懂得如何报答、如何感恩。感恩氛围的创造主要通过以下方式实现。
1.开展主题班会。教师可以围绕一个主题，设计形式多样的班会对学生进行感恩教育。2010年，我指导学生开展了一个关于感父母恩的主题班会，题为：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”班会是家长会的一个环节。当时全班家长都当了观众。班会上，一系列关于父爱母爱的歌曲、诗歌，都令孩子和家长脸上洋溢着幸福的笑容。感恩教育确实取得了很好的成效。
2.讲感恩故事，创办“感恩”小报。教师可引导学生讲述班上最感人的感恩故事，让学生评出最具感恩之心的“孝星”，使学生亲眼目睹“孝星”的形象，从而受到感染。爱的力量是伟大的。一位深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他就是爱心大使丛飞。他是我们当之无愧的学习榜样。同时，引导学生将故事整理后，创办以“感恩”为主题的小报，全班交流，让学生在不自觉中具备一颗感恩之心。
3.在实境中体验别人的辛劳，懂得换位思考。针对用钱大手大脚，不顾及父母挣钱辛苦的学生，一定要让他在家多做家务事，如果可能的话，就可以让他参观父母的工作单位，亲自了解父母的工作流程，这样他就可以真正体会父母挣钱的艰辛。教师还可以调动班上不听讲、调皮捣蛋的孩子，让他当组长，亲自体验有人不听话时自己的挫败感，从而体谅老师教育孩子的苦心。这样的活动，使“感恩”教育有声有色，营造了浓厚的感恩氛围，让他们自愿参与“感恩”活动，亲身体验，感悟人生，领悟真理。
三、落实感恩图报的实践活动，深化学生的感恩之德
1.组织孩子多参加一些公益活动，培养善心和爱心。教师要利用各种场合，不失时机地在学生的心底播种善的种子，教育学生将他人恩惠铭记在心，增强责任感，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，懂得尊重，懂得负责，懂得与人为善。用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报。学会及时感激，表现感恩之情，从对别人说“谢谢”开始。
2.帮助孩子与父母建立沟通的桥梁。建议学生每周跟父母通电话，或者写信。鼓励学生经常对父母说说体贴或感激的话，如“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”“爸爸妈妈，你们身体好吗？”“你们今天过得愉快吗？”，等等。让学生了解爸爸妈妈的身体、工作和生活情况。如果遇到自己的生日，就要记住给爸爸妈妈送礼物，或者以别的方式表示感谢。
3.利用各种节日，组织开展感恩活动，让学生身体力行，将感恩付诸实践。如：母亲节、父亲节、教师节、圣诞节、国庆节、感恩节这一天，教师可以引导学生反思自己，受到过父母、老师等人的哪些恩典，自己应该怎么感恩，并让学生用实际行动来表达。通过这些节日，为孩子们搭建一个表达感恩的平台，用自己独特的方式表达感恩之情。
4.用学生们身边的事例教育学生敢于担当。央视的第一课用机动灵活、丰富多彩的实践活动教育着孩子，也给我们带来了深深的思考。自强少年马鹏飞给大家上了一堂最难忘的课。他每天坚持晚睡早起，用稚嫩的肩膀挑起了生活的重担。一边照顾双目失明的奶奶，一边坚持上学，至今已经坚持了9年。教师要引导学生找一找自己身边的像马鹏飞这样的同学，以他们作为自己的楷模，在享受爱的同时不忘付出爱，把得到的爱加倍奉献给身边需要的人。教师指导学生从平常小事做起，从身边人做起，力所能及地感受爱，给予爱。帮助父母做一顿饭是爱；帮助同学解开一道难题是爱；搀扶素不相识的人过马路是爱；参加各种有意义的活动是爱……教师要引导学生持之以恒，贵在坚持。
5.将“感恩”迁移到爱社会、爱党爱国等更大范围。如开展“团旗在我心中”的文明活动，为孤儿院小朋友们送温暖，课余时间清扫“白色垃圾”，清除“牛皮癣”，等等，以此增强学生的社会责任感和爱社会、爱党爱国的情怀，深受感染，懂得感恩。“绿叶不能忘记根的情谊”。初中生是一棵棵正茁壮成长的幼苗，我们要培养他们的感恩情怀，使他们都拥有一颗感恩的心，善待别人，懂得回报，让人间充满爱，让世界更和谐。