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在教育工作中,我们要以习惯养成为先导,以兴趣建构为抓手,因材施教,夯实学生的发展根基,激发他们的创造力,持之以恒地实施分类培养,通过各美其美,实现美美与共。一、时代呼唤盼公平党的十九大报告指出,"推进教育公平""推动城乡义务教育一体化发展""努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。教育的发展从来没有停止过它匆匆的脚步。就教育而言,人民群众更加关注的是教育质量、就近学习、学习成本、全面发展等问题,这都是人民日益增长的美好生活需要。人民群众对美好