【摘 要】
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本文以实验方法对汉语作为第二语言的学习者在无、弱、强三种语境条件下对比喻意义惯用语的语义理解进行统计分析,发现强语境在比喻意义惯用语的语义理解过程中有重要作用。
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本文以实验方法对汉语作为第二语言的学习者在无、弱、强三种语境条件下对比喻意义惯用语的语义理解进行统计分析,发现强语境在比喻意义惯用语的语义理解过程中有重要作用。文章认为,在惯用语辞书编纂中,强语境对惯用语语目的理解和正确使用具有强印证作用。因此针对惯用语辞书编纂的示例,文章提出了三条原则:语境充足原则、语境体现语法原则、语境体现语用原则。
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