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大学英语考试（CET）题型历经改革，不断向能够更加科学准确检测英语学习水平的目标迈进。听力Dicta-tion新题型在CET-4考试中，从考核范围、考核方式及学生综合听力反应层面将听力考试从以单-考核手段提升至通过多种方式结合，梯度显示检测水平的高度。通过分析真题，总结考点、反思应用，提出将Dictation方式应用于日常大学听力培养的观点及可行性方案。