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当前，有的中学教师在诗歌教学过程中往往轻视诗歌艺术特点，比如节奏的讲解，而是采用简单的、灌输性的教学方式，在概括诗歌思想内容后，对艺术特色几句带过。实际上，节奏是中国古典诗词格律的一个重要内容。掌握诗歌的节奏特点不仅有利于提高学生的朗诵能力和阅读兴趣，而且也有助于他们独立思考、深入理解作者的思想感情。