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作为最近几年创新型的课堂教学方法,翻转课堂对国内外现有的教学模式产生了巨大的影响。通过对"化学平衡常数"这节翻转课堂进行观察、反思,为化学教师构建一个更加全面、科学的翻转课堂,并改进学生课堂学习,促进教师专业成长提供一些参考依据。
翻转课堂下的课堂观察——以“化学平衡常数”教学为例
【摘 要】
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作为最近几年创新型的课堂教学方法,翻转课堂对国内外现有的教学模式产生了巨大的影响。通过对"化学平衡常数"这节翻转课堂进行观察、反思,为化学教师构建一个更加全面、科学
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2015年09期
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