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阅读教学在中学语文教学中有着举足轻重的地位,却总是陷入“费时、低效”的境地,如何走出这一困境?笔者在广东省清远市清新区教育局组织、领导的语文课改的启发下,在专家的指导下,从标题入手开展阅读教学。实践证明:巧妙地利用文章标题,对于激发学生学习兴趣、提升学生质疑能力、理清作者写作思路、理解文章的主要内容、感悟作者情感等方面都有着不可低估的作用。