【摘 要】
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小学英语是我国义务教育阶段的必修科目,从现实状况来看,绝大多数的学校并不具备良好的语言沟通环境.学生学习英语的主要阵地依然是在课堂上,这就要求教师能够结合本校学生的
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小学英语是我国义务教育阶段的必修科目,从现实状况来看,绝大多数的学校并不具备良好的语言沟通环境.学生学习英语的主要阵地依然是在课堂上,这就要求教师能够结合本校学生的实际情况,采取一定的教学策略,提高英语课堂的教学效率和质量,并在此基础上,对课堂教学进行拓展和延伸,进一步提升学生的英语素养,为学生之后更高层次的学习打下良好的基础.
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