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当前,高职院校学生的写作能力不强,应用文课程教学模式较为单一,针对高职院校学生写作能力不足的问题,为了提高学生综合竞争力,有针对性地开设应用文课程,构建企业、教师、学生共同参与的应用文写作民主化课堂,改善教学效果是非常有必要的.
以民主化形式改善应用文课程教学效果的研究
【摘 要】
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当前,高职院校学生的写作能力不强,应用文课程教学模式较为单一,针对高职院校学生写作能力不足的问题,为了提高学生综合竞争力,有针对性地开设应用文课程,构建企业、教师、学
【机 构】
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内蒙古电子信息职业技术学院
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2016年9期
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