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新课程标准的提出与实行，改变了传统的高中教学模式，素质教育的核心在新课标背景下得到全面的实施，对学生综合素质的培养成为现阶段高中教学的重点。作为极具文化特色的人文学科，历史是高中学生提高涵养，丰富知识的主要途径之一。随着新课程标准的实行，高中历史教学的改革不断推动核心素养的发展。基于此，本文将深入分析高中生历史核心素养提高的途径。