【摘 要】
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以探索高职院校思政课实践教学模式、提升教学效果为目标，立足当前实践教学的实施困境，以马克思主义认识论和现代构建主义学习理论为依据，结合陕西工业职业技术学院教学实践，提出了以“校内研学+VR/AR体验+工坊练创”为主要内容的高职思政课校内实践教学模式，形成了传统教学和信息教学、第一课堂和第二课堂、理论讲授和实践操作融通推进的思政课实践教学课堂。
【基金项目】
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全国课程思政教学研究中心（陕西工院）2022年课程思政教学研究中心专项研究课题“课程思政与思政课程耦合育人体系研究与探索”（项目编号：2022KCSZYB-11，主持人：王辉）； 陕西省委教育工委习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”省级精品课程项目“基于‘三维融创’模式的习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职思政课的探索”（项目编号：SJ202025，主
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以探索高职院校思政课实践教学模式、提升教学效果为目标，立足当前实践教学的实施困境，以马克思主义认识论和现代构建主义学习理论为依据，结合陕西工业职业技术学院教学实践，提出了以“校内研学+VR/AR体验+工坊练创”为主要内容的高职思政课校内实践教学模式，形成了传统教学和信息教学、第一课堂和第二课堂、理论讲授和实践操作融通推进的思政课实践教学课堂。
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