【摘 要】
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教师学的兴趣、教师教的兴趣与学生学的兴趣是相互作用的三种兴趣,三者统一于教学过程之中。要使学生具有学习兴趣,教师首先得保持教的兴趣,而教师教的兴趣又离不开自身学的
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教师学的兴趣、教师教的兴趣与学生学的兴趣是相互作用的三种兴趣,三者统一于教学过程之中。要使学生具有学习兴趣,教师首先得保持教的兴趣,而教师教的兴趣又离不开自身学的兴趣。身教重于言教,教师本身学的兴趣不仅会影响自身教的兴趣,而且会影响学生学的兴趣。教师学的兴趣、教师教的兴趣以及学生学的兴趣三者之间通过师生互动而存在着交互作用,师生互动会影响彼此的感受与思维,从而影响彼此的兴趣。
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