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数学课程标准指出:有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,学生获得知识,必须建立在自己思考的基础上.学生在获得知识技能的过程中,只有亲身参与教师精心设计的教学活动,才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得到发展.
千里之堤,毁于蚁穴——论学生为主体的必要性
【摘 要】
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数学课程标准指出:有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,学生获得知识,必须建立在自己思考的基础上.学生在获得知识技能的过程中,只有亲身参与教
【机 构】
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浙江省温岭市滨海镇第三小学,浙江 温岭,317503
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年34期
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