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优化教学过程是提高全民素质、普及义务教育的需要。优化教学过程要把握关键点，找准切入点。本文认为，优化教学过程的关键点在于发挥学生的主体性作用，而切入点则要从教法学法上入手，多方面优化教学环境和教学过程。
优化教学过程之探讨
【摘 要】
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优化教学过程是提高全民素质、普及义务教育的需要。优化教学过程要把握关键点，找准切入点。本文认为，优化教学过程的关键点在于发挥学生的主体性作用，而切入点则要从教法学法上
【机 构】
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江门市广播电视大学
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年3期
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