无的生成——中央美院“项目空间”第三回展

来源 :东方艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyscwbr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中央美术学院美术馆“项目空间”第三回——《无的生成》在4月份拉开帷幕,参加展览的是中央美术学院壁画系余骏、设计学院唐然、实验艺术系张欣的装置作品。作为年轻一代艺术家,他们在否定宏大叙事的真实性,反对个人的能动性的同时,试图抛弃任何建构框架的企图,直接指涉真实的基本面,通过日常生 The Central Academy of Fine Arts Art Museum “project space ” the third time - “No Generation” kicked off in April, to participate in the exhibition is the Central Academy of Fine Arts mural Yu Chun, Design Institute Tang Ran, Department of Experimental Art Zhang Xin Device installation. As a young generation of artists, they attempt to abandon any attempt to construct a framework while denying the authenticity of grand narratives and the initiative of individuals. They directly refer to the real fundamentals and, through daily life
其他文献
抛秧的种植密度比宽窄行高,单位面积丛数差异不显著,但每丛株数和单位面积株数差异达显著水平,表明抛秧的种植密度比宽窄行高。抛秧的白背飞虱比宽窄行发生略重,发生期稍提前,但差
约1/3的癫痫患者治疗困难称为难治性癫痫(RE)。最近有人认为细胞丢失现象、皮质发育障碍和多药耐药基因(MDRs)异常可能是RE的主要机制。这些MDRs基因的表达产物中P-糖蛋白(P-
为提高教学效果,激发学生的学习兴趣,以跨学科整合的理念为指导,选用具有“叶断丝连”效果的琴叶珊瑚为实验材料,巧妙配合U形管和蓝色硅胶干燥剂,不但可以实现对“观察水分在
利用多媒体辅助初中语文教学是语文教学的热点之一,应引起广大初中语文教师的重视.为提高多媒体辅助初中语文教学的质量,教师必须更新观念,跟上时代发展的步伐,将多媒体科学
培养学生的信息素养是信息技术教学的核心目标,应成为每个信息技术教师的主要教学任务.为实现这一目标,应为学生创造良好的学习氛围,不断提高教师的信息素养,并加强与其他学
新课标强调高中数学课程应与信息技术实现有效融合,以便促进学生认识数学的本质.为契合新课标理念,可以将实验课件引入数学教学之中.数学实验课件开发一般经历教学分析、设计
“光控风扇”演示教具能直观地呈现电磁继电器的构造、规格及工作原理.在教学中运用该教具,可以使抽象的知识具体化、直观化,能帮助学生突破难点,提高其学习兴趣,并加深其对
人教版高中物理选修3-1有演示洛仑兹力实验的内容.该实验存在方向观察不清、装置过小等缺陷,对学生观察实验造成了一定的影响.为提高实验可视化,自制环形“洛仑兹力演示器”.
所谓高铝矿物系指一组无水铝硅酸盐矿物。主要包括蓝晶石、红柱石和硅线石(此外化学性质相近的蓝线石和黄玉也可列入高铝矿物)。是一种新型冶金高级耐火材料。其开发利用对
实验探究是培养小学生科学素养的有效学习方式。当学生实验结果有误,与科学结论不相符时,应积极面对有误的实验结果,认真分析实验中存在的问题,进一步改进和完善实验方案,再