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高等职业院校的培养目标是高素质的技能型人才,围绕这个目标,课程的开发和设置也重在培养学生的职业技能,因而,教人怎么做的程序性知识就成为高职课程中的重点.但是任何职业技能的获得都离不开一定的陈述性知识,所以,在职业学校,除了包含大量以程序性知识为主的实践课外,还设置了主要包括陈述性知识的理论课.
高职理论课课程开发探索
【摘 要】
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高等职业院校的培养目标是高素质的技能型人才,围绕这个目标,课程的开发和设置也重在培养学生的职业技能,因而,教人怎么做的程序性知识就成为高职课程中的重点.但是任何职业
【机 构】
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广州体育职业技术学院
【出 处】
：
金山
【发表日期】
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2011年7期
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