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从古代科举考试“一文定音”，到如今中考作文占据“半壁江山”，足见写作举足轻重的地位。可是由于历来没有中学写作教程，也没有写作训练的完备体系，加之教科书版本各异，一线教师的作文教学陷入无奈无助的困境。笔者认为，作文教学必须两条路并行，一是与教材阅读相关的能力系列化之路，二是与生命发展相联的题材生活化之路。