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在课程视野下,教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者,语文课堂教学是以认知为主要活动方式的生命成长过程;语文课堂应从师生有效的教与学活动的对话、合作、探究及回归学生主体、发展主体等方面加以重建。
基于课程视野下的小学语文教学
【摘 要】
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在课程视野下,教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者,语文课堂教学是以认知为主要活动方式的生命成长过程;语文课堂应从师生有效的教与学活动的对话、合作、探究及回归学
【机 构】
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常州市武进区运村小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年11期
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