【摘 要】
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智能手机是信息时代新媒体终端,对大学生的学习生活产生诸多影响。调查发现,大学生普遍长时间使用智能手机,且多使用其娱乐功能,这一现象甚至已经延伸至课堂。智能手机的使用
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智能手机是信息时代新媒体终端,对大学生的学习生活产生诸多影响。调查发现,大学生普遍长时间使用智能手机,且多使用其娱乐功能,这一现象甚至已经延伸至课堂。智能手机的使用有着积极影响,即能够带动教育教学创新,拓宽大学生交往路径并提升自我效能感。但同时,其消极影响也十分明显,即导致大学生思维的惰性,影响学习成绩,甚至脱离现实形成非正常的"依赖"。要更好地发挥积极影响,消除消极影响,就必须提升大学生智能手机的使用素养。一方面,打造理性的技术接受模型,改进其学习体验;另一方面,学校、家长与社会要多方配合,帮助其实现"手机依赖"的"脱敏"。
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