【适用话题】传统文化 文化传承 女性心理 男女平等
　　时事引读 >>
　　2017年12月，辽宁省抚顺市传统文化教育学校开设的“女德班”引发社会关注。该“女德班”声称：“女人就要少说话，多干活，闭好自己的嘴”“女子就应该在最底层”“点外卖不刷碗就是不守妇道”，此外，老师甚至让学员徒手擦粪坑，边擦边说“它脏，我的心比它还脏”……12月3日，抚顺市教育局对该学校下达行政处罚决定书，称该校属于“无证办学”“有悖社会道德风尚”，要求办学点立即停止办学、尽快遣散包括“女德班”在内的所有學员。对此，《人民日报》发表评论：把糟粕标榜为“文化”，其实是真正的“反文化”，决不能让一些人打着传统文化的幌子招摇撞骗。
　　素材聚焦 “女德班”现象
　　在国内，类似于抚顺市这样的“女德班”绝非一家。江西省一家名为“豫章书院”的民办教育机构，也曾以戒尺、“龙鞭”、关“小黑屋”等方式体罚学生。在这家书院中，山长和教官、国学教育和军事管理、仿古建筑和铁丝栅栏、中国的礼乐之教和日本的森田疗法，形成了一个怪异的组合。而他们却自称，自己进行的是“古法教育”。
　　从“女德班”的奇谈怪论，到豫章书院的暴力体罚，这绝非他们所言的“传统文化”。值得深思的是，他们为何能招收到大量学生？或许，浪子回头的“成功故事”，磕头认错的“驯服姿态”，向父母忏悔的“催泪仪式”……戳中了很多人的软肋。面对青春叛逆的孩子，家庭教育无力之时，一些人打出“传统”的旗号，让很多家长失去了辨别力。此外，“女德班”背后还折射出女性对和谐美好家庭关系的向往和期盼。一些女性面对工作和生活的压力，朋友圈子在变小、倾诉对象在减少。但是，针对女性需求设置的倾诉和学习通道比较少，所以催生了“女德班”等类似培训班。
　　【考场仿真试题】请结合以上材料，以“女德班”为话题，写一篇不少于800字的文章。
　　【范文片段示例】在传承文化过程中，“取其精华，弃其糟粕”本是共识。类似于“女德班”这样的教育机构以宣扬文化糟粕牟利，这是开历史倒车的行为。这一方面需要相关部门加大审查力度，另一方面需要我们自身通过不断学习，对打着文化的幌子的假文化有一定的辨别能力！