【摘 要】
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课程游戏化背景下,小学数学课堂教学已经不能再像传统活动那样死板教条,而是以增强学生的游戏体验为目的,把数学教学活动同游戏化教学法结合到一块,形成符合学生活动需求的“
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课程游戏化背景下,小学数学课堂教学已经不能再像传统活动那样死板教条,而是以增强学生的游戏体验为目的,把数学教学活动同游戏化教学法结合到一块,形成符合学生活动需求的“游戏化教学活动”。游戏化教学结合游戏与传统教学的优势,其自身具有的教育性与游戏性为实现新课教育改理念提供了新的途径。
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