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目的 研究吗啡成瘾对大鼠及小鼠学习与记忆能力的影响。方法 将２４只ＳＤ大鼠昆明小鼠分别随机分成３组；即吗啡成瘾组、吗啡成瘾后戒断组和对照组。然后分组对动物进行Ｍorris水迷宫训练。结果（1）在Morris水迷宫掩蔽平台次训练中，吗啡成瘾组动物（大鼠和小鼠）的逃避潜伏期对与对照组及吗啡戒断组动物相比，均明显延长（P＜0．01）；（2）对照组动物的逃避潜伏期最短；（3）在Morris水迷宫可见平台学习中，无论是大鼠还是小鼠，三组动物逃避潜伏期均随着学习训练逐渐缩短，无明显组间差别（P＞0．05）。结论