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随着社会民主化进程的深入,公民主体意识日益觉醒,新的价值取向、精神诉求急剧产生,传统的灌输式的德育教学模式已经难以承栽当前政治理论教育的重任.“辩论式的对话”教学模式的意义,让渡话语权,实现民主教学；内化知识和提高解决实际问题的能力；唤醒学生的精神家园.
讨论式教学法在“两课”教改中的意义
【摘 要】
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随着社会民主化进程的深入,公民主体意识日益觉醒,新的价值取向、精神诉求急剧产生,传统的灌输式的德育教学模式已经难以承栽当前政治理论教育的重任.“辩论式的对话”教学模
【机 构】
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平顶山市市委党校法律教研室 河南平顶山 467000
【出 处】
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现代营销
【发表日期】
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2011年7期
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