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贫困大学生作为高校中的一个弱势群体，他们的心理健康将直接关系到他们在大学期间的知识获得和就业问题，近年来，越来越多的学者开始关注到贫困大学生的心理健康状况，很多研究表明贫困大学生的心理健康水平低于大学生平均水平，但对于各年级贫困大学生的心理状况表现的不同以及成因分析，涉足者甚少。笔者试图找出各年级贫困大学生的心理特点及成因，为制定科学合理的干预方案提供依据。