【摘 要】
：
目的 探讨加速康复外科（ERAS）管理模式在胸腔镜肺段切除术患者围手术期护理中的应用效果。方法选取2021年1月至12月在我院行胸腔镜肺段切除术的68例患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组34例。对照组给予胸外科围手术期常规护理干预，研究组给予ERAS管理模式。比较两组的干预效果。结果 术后24 h，研究组的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分明显低于对照组（P＜0.05）。
【基金项目】
：
河南省医学科技攻关计划联合共建项目（No.LHGJ20190739）；
论文部分内容阅读
目的 探讨加速康复外科（ERAS）管理模式在胸腔镜肺段切除术患者围手术期护理中的应用效果。方法选取2021年1月至12月在我院行胸腔镜肺段切除术的68例患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组34例。对照组给予胸外科围手术期常规护理干预，研究组给予ERAS管理模式。比较两组的干预效果。结果 术后24 h，研究组的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分明显低于对照组（P＜0.05）。麻醉清醒后2 h及术后12、24、48 h，研究组的视觉模拟评分量表（VAS）评分低于对照组（P＜0.05）。术后第1、3天，研究组的C-反应蛋白（CRP）、降钙素原（PCT）水平低于对照组（P＜0.05）。研究组的术后卧床时间、胸腔引流管留置时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05）。结论 ERAS管理模式在胸腔镜肺段切除术围手术期中的应用效果显著，可减轻患者的焦虑、疼痛程度，有效降低机体炎性应激反应，且能优化临床相关指标水平。
其他文献
中医诊断学是中医学课程体系中的主干课程，也是联系理论与临床的一门桥梁学科。传统教学模式越来越不能满足教学发展的需求，在疫情的推动作用下，多元化教学在中医诊断学教学中逐渐开展应用。数字化教学、实训教学、案例式教学、翻转课堂等多种形式在中医诊断学课程教学中开展，最大限度地整合教育资源，营造开放的教学环境，激发学生的学习热情，促进学生的思维发展。多元化教学为中医诊断学课程教学注入了新的活力，使得中医诊法
为促进中医诊断学课程思政教学的开展，更有针对性地、具体地实施课程思政教学；深入挖掘中医诊断学中的思政元素，寻找切合的融合点，探讨思政教育形式；建设分类明确、内容深刻、形式多样、目标清晰，融合度、启发度、转化度较高的中医诊断学课程思政资源库，并加以推广使用。以此切实增强中医诊断学与思政教育的有效结合，为培育医德高尚、医术精湛、文化底蕴丰厚、有社会担当、爱国爱民的优秀中医药人才奠定基础。
目的：观察不同序惯性气道开放与非序惯性气道开放对心肺复苏患者血流动力学及并发症的影响。方法：回顾性分析心脏呼吸骤停患者63例的临床资料为探究对象，依据随机数字表法将入选患者分为面罩组、喉罩组与常规组各21例。面罩组行面罩气囊口咽通气-气管插管治疗，喉罩组行喉罩-气管插管治疗，常规组行常规气管插管治疗。观察三组患者的并发症发生率、复苏存活率、复苏成功率，并比较三组患者复苏前、复苏30 min、复苏1
随着基础教育改革的深入发展,学生核心素养的培育已经成为一种趋势和共识。《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调科学课程要培养的学生核心素养,主要是指学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是科学课程育人价值的集中体现,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等四个方面。为了达到新课标对核心素养的要求,教育方式也需要不断发展。项目
氮化硼（BN）陶瓷具有高纵横比、耐高温、高导热和电绝缘性等优异性能，广泛应用于电子信息、航天航空、冶金、机械等领域。3D打印技术与传统加工方式相比具有低成本和省时等特点，是制备具有复杂三维结构陶瓷制件的重要成型技术。为此，基于自主研发的气压式新型直写3D打印材料成型平台，使用BN和聚乙烯醇（PVA）作为原料和粘结剂，制备了不同BN含量的陶瓷浆料，利用逐层堆积原理，设计并制备具有不同三维结构的陶瓷预
＜正＞创新创业教育最早在国外实行,在理论探索和实证分析方面有丰富的研究成果,并逐渐构成一条完整的研究体系,其出发点和归宿点是发展学生创新能力和创业能力,立足于创新创业角度阐述学生应具备的意识和能力,通过参与创新创业知识学习、创新创业活动,最终获得知识、能力、态度和个人品质的发展。
为提高精密铸造效率，缩短陶瓷模具制造周期，本文采用基于面曝光的光固化（DLP）3D打印技术制备了适用于铸造特种材料部件的Al2O3、ZrO2和MgO模具。光敏树脂与纳米级陶瓷粉体混合成的陶瓷浆料通过紫外光固化后形成陶瓷生坯，经过干燥、脱脂和烧结处理得到所需陶瓷样件。利用SEM对烧结前后的陶瓷进行了微观组织表征，并对光固化3D打印陶瓷样件进行了力学性能（压缩和弯曲）和抗热震性能测试。结果表明，陶瓷生
陶瓷型芯是成功制造空心叶片的关键之一，它决定着叶片的尺寸精度、合格率、制备成本。但传统制造技术存在工艺复杂、制备周期长等缺点。3D打印技术具有无需模具、快速成型、个性化定制三维零件的优势，逐渐被应用于复杂形状陶瓷型芯的制备。系统总结了粘结剂喷射、激光选区烧结、浆料直写成型、光固化成型4种主流3D打印技术在陶瓷型芯领域的研究进展，及脱脂-烧结工艺对3D打印陶瓷型芯性能的影响，最后对3D打印陶瓷型芯的
新医科建设与高校课程思政建设都是当前研究生教育改革的重要环节，也是医学研究生课程体系改革的切入点。文章探讨了新医科背景下中医诊断学专业研究生课程开展课程思政建设的必要性、存在的问题，并提出3个解决途径：挖掘新课程体系的思政元素、提升师资队伍水平以及优化教学评价体系，以期培育更多符合新时代发展需求、具备综合素质能力的中医诊断学专业高层次人才。
＜正＞中医诊断学是中医学专业的一门必修核心课程，是学好中医临床专业课程的关键，其主要内容包括诊法和辨证两大部分。为优化中医诊断学教学，将知识传授、能力培养、价值引领融为一体，本课题组尝试进行教学改革，将全国名老中医药专家（以下简称“名老中医”）传承工作室建设内容融入中医诊断学课程教学中，经过2年实践总结了一些体会，现与同道交流。